خاطرة
قرأت فانزعجت!/ ب. فاروق مواسي
الخطاط الفنان تٌـقطع يده، ثم اللسان
في اللغة - كلا وكلتا وإعرابهما/بقلم: ب.فاروق مواسي
(كِـلا) و (كِلتا) كل منهما اسم مصوغ للدلالة على التثنية، فـ (كلا) للاثنين، و(كلتا) للاثنتـيـن، وهما يعربان حسب موقعهما في الجملة.
برقيات معايدة/ بقلم: صالح أحمد (كناعنة)
* أيَّتُها الأرواحُ المتَعانِقَةُ في مَلَكوتِ حُبِّ اللهِ، في اللهِ، وللهِ.. أيَّتُها الجُنودُ المجَنّدَةُ في مَلَكوتِ الحُبِّ الأعظَمِ للعَظيمِ الأعظَم.. يا أيُّها الزّاهِدونَ في كُلِّ شَيءٍ…
رسالة لأصحاب المتاجر/ بقلم: عمار محاميد
اتى العيد وكل عام وانتم بخير ، اعاده العالي عز وجل باليمن والبركات على الجميع . ايها التاجر الامين والتقوى ملأ عينيك ..لا يغرنك الماركة التي…
سؤال في اللغة/ بقلم: د.فاروق مواسي
وحدَه، وحدها ... ......................... سألتني طالبتي سابقًا المعلمة- جنّات حمّود: هل يصح لنا أن نقول: لوحدي، لوحدها؟
وجوه وملامح 5/بقلم: محمود عبد السلام ياسين
لقد تركت المرآة المسلمة عبر صفحات التاريخ صفحات مشرقة حافلة بالمواقف الرائعة التي تظهر فيها معاني هامة تحتاج المسلمة المعاصرة التعرف عليها من خلال نساء دخلن…
سؤال في اللغة: حذف الألف في الكتابة/بقلم:ب. فاروق مواسي
لاحظت أنك تكتب يا بْنَ، ويا بْنَـةَ...، فهل حذفت الألف من (ابن) عن سابق قصد؟ علي محمد غرة- معلم متقاعد ............................................. بوركت صديقي الشاعر الأستاذ علي:…
إن الثمانين وبُـلّغْـتـها/ ب.فاروق مواسي
في محاضرة لي في مؤتمر نقدي قرأت بيت الشاعر العباسي- عَوف بن مُحـلِّـم الخُزاعي:
حديث في اللغة (32)/ بقلم: بفاروق مواسي
الترادف هو أن يكون للمعنى أو المسمى عدد من الألفاظ، بحيث تؤدي جميعها نفس المعنى، مثل العسل والشهد، عطشان وظمآن... إلخ
حديث أدبي- جولة مع القالب الأدبي:ولقد ذكرتك و.../ بقلم: ب. فاروق مواسي
من الصور الشعرية الممتدة نجد صورًا فيها حركية وتخيل معًا، فيها حالة التذكر ومواكبة لصورة الواقع، وفيها الأمنية أو وصف لحالة مستجدّة مع إعطاء المسوّغ لذلك.
وجوه وملامح (04)/ بقلم: محمود عبد السلام ياسين
لقد تركت المرآة المسلمة عبر صفحات التاريخ صفحات مشرقة حافلة بالمواقف الرائعة التي تظهر فيها معاني هامة تحتاج المسلمة المعاصرة التعرف عليها من خلال نساء دخلن…
أحلام حرّة/ بقلم: رائدة عكاشة
حين طلبت معلمة اللغة العربية في حصة التّعبير أن يرسمَ كلّ منا حلمه بالحروفِ والكلمات أخرجتنا من وراء المقاعد الخشبية ومن بين الجدران القاعة الدراسية لنجلس…
ملاحظة نقدية: الخشية من التعابير الدينية/ بقلم: ب. فاروق مواسي
كثيرًا ما نتحرج من استخدام ألفاظ دينية، ونظنها قاصرة على النبي عليه الصلاة والسلام، أو على الصحابة، بل هناك ألفاظ نظنها قاصرة على أسماء الله الحسنى،…
من الواقع (20)/ بقلم:ب. فاروق مواسي
ماذا استجد حتى غدونا نتربص أكثر ببعضنا البعض: ديانات، طوائف، قبائل، عائلية، قومية، إقليمية....إلخ ... لم نكن نحفل بقومية أحمد شوقي أو حافظ إبراهيم أو إسماعيل…
وداعا للفراق الى رياض الأرض العامرة.. يا رياض/ بقلم: فيصل طه
جئتني أوائل نيسان أقسى الشهور باسما مندفعا، ناولتني فرحك، ممهوراً بمحبتك على الصفحة الأولى لإنتاجك الأخير كابوس الأرض اليباب تناولنا الأفكار والكلام عن الخراب والآمال والكابوس…
حديث في اللغة (31): عن الصوم والصيام/ بقلم: أ.د فاروق مواسي
شاء بعض الكتاب أن يقصُروا معنى (الصوم) على الانقطاع عن الكلام بدليل قوله تعالى: "إني نذرت للرحمن صومًا فلن أكلّم اليوم إنسيًا"، سورة مريم 26.
الجامعة الأميركية في بيروت 2002/ مريم مشتاوي
كانت عشق تعرف بجمال يذكرنا بمقولة كنت قد قرأتها لنيتشه ومفادها أن أسمى أنواع الجمال ليس ذلك الذي يفتِنُنا على الفور، بل الذي يتسلّل إلينا ببطء…
سفراء التنشئة الاجتماعية في مدارسنا العربية/ بقلم: سهاد ابو احمد
التنشئة الاجتماعية عملية مركبة يكثر الشركاء فيها من اجل النهوض بمجتمع صالح يخلو من الشوائب قدر المستطاع . لذا فان لها عدد من الوكلاء والموجهين المجتمعيين…
قرصنة الادب والحروف/ بقلم: عمار محاميد
قبل صيغة الكلام فلنضع خطا يحيط بكلمة سرقة ..او قرصنة ..او هتك ..او تمادي .او تعدي .الكلمات لا توحي الا بعدم الامان وتشير بطياتها للقلق واخذ…
وجوه وملامح 3/ بقلم: محمود عبد السلام ياسين
لقد تركت المرآة المسلمة عبر صفحات التاريخ صفحات مشرقة حافلة بالمواقف الرائعة التي تظهر فيها معاني هامة تحتاج المسلمة المعاصرة التعرف عليها من خلال نساء دخلن…