نصائح قيمة بموضوع طرق التواصل

* نشعر احياناً بان الطفل "حقاً ينطق كلمة من فمه" هذا الحدث صحيح: انه فعلاً  يتكلم. هنالك تواصل حتى بدون لغة. يرغب الطفل ان يوصل رسائله قبل وقت اطول بكثير من الوقت الذي تمكنه فيه كفاءاته  من لفظ كلمة "ماما".

تتميز طرق التواصل لدى الاطفال في السنة الاولى بثلاث حالات:

تواصل بدون كلمات:
بالامكان التواصل مع الطفل منذ لحظة ولادته بواسطة  اشارات، حركات، تعابير حركية، محاكاة او اصدار اصوات. الحساسية في الاصغاء والانتباه تعطي امكانية استيعاب الاشارات وتساهم في ايجاد التفاهم المتبادل بين الطفل  والمعتنين به. مثلاً : الطفل الصغير الذي يبدأ بالهمهمة وتقوم امه بالرد عليه يتعلم قوانين المحادثة الاساسية - واحد يتكلم والثاني يصغي حسب الدور. عندما يشير الطفل الى غرض او اتجاه معين فانه يريد ان يقول " انني اريد هذا الغرض,  اعطوني اياه" او "اريد ان اكون هناك". عندما يرفع كلتا يديه الى الاعلى فانه يريد ان يقول" ارفعوني". عندما يميل رأسه فانه يعبر عن كلمة "لا" وما شابه ذلك.

تفاهم بالكلمات:
التفاهم بالكلمات هو قدرة الطفل على الفهم بواسطة الكلمات. هذا الفهم يسبق القدرة على الكلام. هكذا مثلا يستطيع الطفل ان يفهم تعليـمات بسـيطة مــثل" اعطني" او"ممنوع"، او يستجيب عند نداء اسمه، او ينظر الى مصدر الضوء عندما نسأله" اين الضوء"؟ , يلمس اجـزاء جســمه عنـدما نسأله " ايــن الــرجل "، "اين الانف"؟ وما شابه.

تعبير بالكلمات:
يطور الطفل خلال سنة حياته الاولى سيطرته على وسائل كلامه: الفم، الشفتان،  اللسان والاوتار الصوتية.
انه يبدأ بهذه السيطرة الحركية بفضل تقوية اعضاء الفم والنطق كجزء من عملية تطور عامة. السيطرة على اعضاء الكلام تمكنه من اصدار نغمات كلام مقصودة.
المهمة الاخرى التي تقف في وجه طريقه الى التكلم هي تشخيص مركبات اللغة. يسمع الطفل في بداية طريقه مزيجاً من النغمات والاصوات دون وعي منه بوجود شيء يسمى" كلمات "يطلب منه محاولة تشخيصها.
يتم شحذ هذا الفهم خلال السنة الاولى وينعكس ذلك في تغييرات في اللفظ تصل ذروتها في القدرة على اصدار نغمات كلامية.

اجوبة على اسئلة شائعة
هل من المفضل التكلم  مع الطفل عندما لا يزال غير قادر على التكلم بنفسه؟
من المهم ومن المفضل التكلم مع الطفل. الطفل يفهم اهدافنا ويشعر بها قبل مدة طويلة من بدئه التحدث بالكلمات. الطفل الذي تعود ان يتكلموا معه سيصبح اكثر تيقظاً بالنسبة للغة الكلام وخاصة بالنسبة للغة امه. عندما يبدأ الطفل بالتكلم يكون بامكانه التعبير عن افكاره ورغباته بصورة افضل ويتوسع التواصل معه الى مستوى تفكير اعلى.
(ميري رتسون- متخصصة فيزيوترابيا ومسئولة قطرية في مجال الاطفال في وزارة الصحة).

الطفل المعرض لسماع لغتين بصورة دائمة، هل يجد صعوبة في مرحلة كلامه الاولى؟
التعرض للغتين لا يضر في عملية تعلم  اللغة او التكلم، اما قد يؤثر احياناً على المدى القصير على  حجم مجموعة المفردات. في مثل هذه الحالة فان مجموعة الكلمات لطفل ثنائي اللغة عمره سنتان تكون مشابهة  لتلك التي يملكها طفل احادي اللغة في مثل عمره، اي: كلمات اقل في كل لغة.
(د.رونيت روت -  حنانيا - خبيرة علم نفس تطويري).

اسماع مواد بلغة اجنبية تطور لدى الطفل كفاءات افضل لاكتساب تلك اللغة في المستقبل؟
اذا كان المقصود لغة ليست جزءا اساسياً من حياة العائلة (اي لغة يستعملونها بشكل طبيعي في الحياة اليومية) فلا توجد اية اهمية من ناحية تعلم اللغة. صحيح ان الاولاد الصغار يستوعبون اللغات الاجنبية بسهولة نسبية ولكن ذلك يحدث عندما يكونون ناضجين لعملية تعليمية متواصلة وموجهة.
(د. رونيت روت - حنانيا - خبيرة علم نفس تطويري).

ما هي الفعاليات التي تشجع تطوير التكلم والتواصل؟
قراءة كتب واجراء محادثات مع الطفل. قللوا من التحدث مع الطفل بـ " لغة طفولية". تكلموا معه بلغة واضحة ودقيقة وسهلة وبذلك تساهمون في تطوير كفاءاته اللغوية.
(د. رونيت روت - حنانيا - خبيرة علم نفس تطويري).
تابعوا في الاسبوع القادم نصائح اضافية تتعلق بطرق التواصل لدى الاطفال.
لمعلومات او للانتساب لنادي سيميلاك يمكنكم الاتصال لخدمة الزبائن 656501-1800 او زيارة الموقع www.similac.co.il