كيف تتعاملين مع رحلات الأبناء
هل تعرفين أن الرحلات الميدانية للأطفال تعلمهم مفاهيم كثيرة عن الحياة.. لأن الأطفال لديهم خبرة محدودة فى فهم العالم والرحلات تزودهم بها. وهذا بالطبع إضافة إلى المدرسة والروضة والكتب والتلفاز..الخ.
إن جميع الوسائل الإعلامية تساعد على التعلم إلا أنها لا تحل مكان الخبرات الحياتية من الميدان والرحلات لأنهم قادرون الآن مع الرحلات أن يلمسوا عالمهم ويشعروا به ويصغوا إلى كل ما فى الحياة.. إنهم فى حاجة إلى تنمية ملاحظاتهم وأن يبنو مفردات جديدة ويتعملوا مهارت ومعارف ومفاهيم عن الحياة وأن يتعلموا عن أرضهم ومجتمعهم والبيئة التي يعيشون فيها.
قد تكون الرحلات للصغار هي أولى خبراتهم وقد يكونون قلقين لما يحدث من حولهم لذا فكري عزيزتي الأم أن تكون الرحلات قصيرة ومشوقة.. وأن توفري لهم الأمن والسلامة، وتذكري أن للخبرات الأولى أثرا كبيرا في تنمية المهارات. وفى عمر الثلاث سنوات تكون الرحلة لمدة ساعة أو اكثر قليلا، وفي عمر الأربع والخمس سنوات فتكون مدتها أطول.. إذن خططى دوما لرحلات ناجحة للأطفال مهما كان عمرهم.. أما الأكبر عمرا فهم يسعدون بها لأنهم أيضا قادرون على تقرير أي الرحلات يرغبون بها.
إن الرحلات بالطبع تعتمد على الميزانية والطقس أو الموسم بشكل عام.. وليست دائما الحدائق والمنتزهات صاحبة الأولوية، فهناك ما يدور فى المجتمع من مؤسسات أو مصانع هذا إذا كانت المدرسة لا تقوم بهذا الشيء. ومن المهم أن يعرف الأطفال الأشخاص الذين يقومون بأعمال مهنية، فهل فكرت أن تأخذي الطفل إلى المخبز للتعرف عليه أو إلى مركز الدفاع المدني.. إن الرحلات الميدانية تجمع كل هذا.
تذكري عزيزتي أن تحدثي الأطفال عن المكان أو الرحلة بشكل عام وتوضحي الهدف منها، وفى نفس الوقت تأكدي من كل اللوازم الخاصة فى الرحلة وقد تستفسرين من صديقاتك أو من نفس المصدر هل هناك حممات ومطاعم أو غيرها لتكوني مستعدة للمغامرة التي ستقضينها مع أطفالك، ولا تنسي تجهيز كل كا يلزم من محارم ورقية وبعض الإسعافات الأولية وأكياس القمامة والنقود والهاتف الخلوي. أما إذا كان الأطفال يحبون الرسم فشجعيهم على الرسم ولا مانع من أخذ أوراق الرسم أو أوراق الكتابة فقد يساعدهم هذا على الكتابة الإبداعية. وتذكري أن الزوج شريك رائع للرحلات لذا خططي لرحلاتكم العائلية معه ومع الأبناء.
هل تعرفين أن الرحلات الميدانية للأطفال تعلمهم مفاهيم كثيرة عن الحياة.. لأن الأطفال لديهم خبرة محدودة فى فهم العالم والرحلات تزودهم بها. وهذا بالطبع إضافة إلى المدرسة والروضة والكتب والتلفاز..الخ.
إن جميع الوسائل الإعلامية تساعد على التعلم إلا أنها لا تحل مكان الخبرات الحياتية من الميدان والرحلات لأنهم قادرون الآن مع الرحلات أن يلمسوا عالمهم ويشعروا به ويصغوا إلى كل ما فى الحياة.. إنهم فى حاجة إلى تنمية ملاحظاتهم وأن يبنو مفردات جديدة ويتعملوا مهارت ومعارف ومفاهيم عن الحياة وأن يتعلموا عن أرضهم ومجتمعهم والبيئة التي يعيشون فيها.
قد تكون الرحلات للصغار هي أولى خبراتهم وقد يكونون قلقين لما يحدث من حولهم لذا فكري عزيزتي الأم أن تكون الرحلات قصيرة ومشوقة.. وأن توفري لهم الأمن والسلامة، وتذكري أن للخبرات الأولى أثرا كبيرا في تنمية المهارات. وفى عمر الثلاث سنوات تكون الرحلة لمدة ساعة أو اكثر قليلا، وفي عمر الأربع والخمس سنوات فتكون مدتها أطول.. إذن خططى دوما لرحلات ناجحة للأطفال مهما كان عمرهم.. أما الأكبر عمرا فهم يسعدون بها لأنهم أيضا قادرون على تقرير أي الرحلات يرغبون بها.
إن الرحلات بالطبع تعتمد على الميزانية والطقس أو الموسم بشكل عام.. وليست دائما الحدائق والمنتزهات صاحبة الأولوية، فهناك ما يدور فى المجتمع من مؤسسات أو مصانع هذا إذا كانت المدرسة لا تقوم بهذا الشيء. ومن المهم أن يعرف الأطفال الأشخاص الذين يقومون بأعمال مهنية، فهل فكرت أن تأخذي الطفل إلى المخبز للتعرف عليه أو إلى مركز الدفاع المدني.. إن الرحلات الميدانية تجمع كل هذا.
تذكري عزيزتي أن تحدثي الأطفال عن المكان أو الرحلة بشكل عام وتوضحي الهدف منها، وفى نفس الوقت تأكدي من كل اللوازم الخاصة فى الرحلة وقد تستفسرين من صديقاتك أو من نفس المصدر هل هناك حممات ومطاعم أو غيرها لتكوني مستعدة للمغامرة التي ستقضينها مع أطفالك، ولا تنسي تجهيز كل كا يلزم من محارم ورقية وبعض الإسعافات الأولية وأكياس القمامة والنقود والهاتف الخلوي. أما إذا كان الأطفال يحبون الرسم فشجعيهم على الرسم ولا مانع من أخذ أوراق الرسم أو أوراق الكتابة فقد يساعدهم هذا على الكتابة الإبداعية. وتذكري أن الزوج شريك رائع للرحلات لذا خططي لرحلاتكم العائلية معه ومع الأبناء.
