التصدي لاشعال التوتر في القدس

*د.سويد: العالم باسره يرى بالحفريات في باب المغاربة  تجاوزا وخطا احمرا فلماذا العبث بها.

شارك النائب د. سويد في جلسة لجنة مراقبة الدولة المخصصة لتقرير مراقب الدولة حول امكانية استمرار الحفريات في الحرم القدسي الشريف، وتنعقد هذه الجلسة بناءا على طلب رئيس اللجنة زفولون اورليف ليفرض على مراقب الدولة ميخا ليندن شتراوس تحضير تقرير عن اسباب وقف الحفريات في باب المغاربة في الحرم القدسي الشريف. وشارك في الجلسة العديد من اعضاء الكنيست من اليمين المتطرف الذين طالبوا اللجنة للقيام  بزيارة لمكان الحفريات، وبرز من خلال نقاشهم التوجه العنصري والاستعلائي الذي يتجاهل لمشاعر المسلمين وحساسية وقدسية المكان.

وقال د.سويد في نقاشه ان قرار الحكومة في حينه لوقف الحفريات كان قرارا صائبا والذي تبنته فيما بعد محكمة العدل العليا، حيث قرر القضاه ان نتيجة الوضع المركب والمعقد للمسالة والحساسية النابعة من الموضوع توجب وقف الحفريات وتبني قرار الحكومة. واضاف د.سويد ان الادعاءات التي تسمع في الجلسة من قبل اعضاء اليمين هي مزيج من العنصرية والاستعلاء والاستهتار بمشاعر الغير، فهم يعرفون الوقف الاسلامي في الحرم القدسي كمحتل غريب متناسين من هو المحتل الحقيقي الذي يسيطر ويملك الجيوش والموارد لتحكيم سيطرته.
واكد د.سويد ان الزيارة التي اقترحت من اعضاء اللجنة لموقع الحفريات قد تثير المشاعر وتؤجج الصراع وتشعل الفتنة وهذا الاقتراح يذكر بالزيارة الاستفزازية لشارون عام 2000 حين اندلعت انتفاضة القدس والاقصى.
وخلال ضحده لاستغرابهم من موقف الكونغرس الاميركي معارضة الحفريات اكد د.سويد انه ليس فقط الولايات المتحده الامريكية التي تعترض على الحفريات بل العالم باسره وذلك من منطلق عدم الاعتراف بشرعية الاحتلال من جهة وعدم الاعتراف بسلطة اسرائيل على الاماكن المقدسة باعتبارها محتلة الامر الذي تنص عليه المواثيق الدولية وقرارات الامم المتحدة والشرعية الدولية.
من جهة اخرى التقى حنا سويد رسالة من المجلس العلمي التابع لوزارة الصحة موقعة من البرفيسور يوسف شنكر، رئيس لجنة امتحانات االترخيص للعمل في مجال الطب التابعة لنقابة الاطباء ، تشمل قائمة من المصادر والكتب التي سيحضر منها للامتحان القادم، وقد جائت هذه الرسالة في اعقاب الاستجواب الذي كان تقدم بها د. سويد لوزير الصحة بن يزري حيث تعهد الاخير بان تتبع الوزارة سياسة جديدة تضمن اعلام الطلاب المتقدمين للامتحان بلائحة من المصادر المعدة لذلك.