سخنين: مدرسة ابن سينا تتبع نظاما تعليميا جديدًا إلغاء الامتحانات المدرسية
لطالما كانت الامتحانات المدرسية تعبر بشكل صادق عن مستوى التلميذ وهي إداة مهمة للوقوف على مدى فهم الطالب للمادة الدراسية والوقوف على نقاط الضعف والعمل على معالجتها بالشكل المناسب ، كما وتمكن المعلم من التعرف على مستوى التحصيل الدراسي الذي وصل اليه المتعلمين . ولكن في مدرسة ابن سينا الابتدائية في سخنين ، قررت إدارة المدرسة اتباع نظام تعليم جديد ، بموجب هذا النظام يتم الاستغناء عن الامتحانات المدرسية ، والاعتماد على أساليب أخرى للتقييم الطالب ، بحيث تعمل هذه الأساليب على تشجيع الطلاب وتحبيبهم بالدراسة . وفي حديث لموقع العرب ، مع المربي كمال خلايلة ، مدير مدرسة ابن سينا الابتدائيةوعضو إدارة نقابة المعلمين، قال :" لقد لاحظ معلمو وإدارة مدرسة ابن سينا ان الضغط ، التوتو والخوف هي العوامل المشتركة لدى كل اسرة تمر في فترة الامتحانات ، بعد دراسة ومناقشة الموضوع في جلسة طاقم المدرسة والاطلاع على الأبحاث العلمية التي تشير الى ان هنالك عوامل تؤثر سلبيا على الطالب في اجتيازه فترة الامتحانات بنجاح ، مثل التوتر والخوف من الرسوب وتحقيق علامة سيئة في الامحان ، صعوبة التركيز ضمن المجموعة في الصف ، الشعور بالارتياح النفسي والجسدي وقت الامتحان ". وأضاف :" بناء عليه راينا من الأفضل لمصلحة طلابنا الانتقال من الامتحانات المدرسية الى نظام الامتحانات البيتية ، وهو امتحان تعطى اسئلته في الصف ويجاب عليها في البيت ، وهذة العملية تتطلب الأمانة ، الصدق وتحمل المسؤولية من قبل الطالب تحت مراقبة الاهل ، حيث تكون نسبة هذا الامتحان من علامة الطالب في نهاية الفصل 40% في حين يكون باقي مركبات العلامة النهائية مهام تلقى على عاتق الطالب في المدرسة ".
لطالما كانت الامتحانات المدرسية تعبر بشكل صادق عن مستوى التلميذ وهي إداة مهمة للوقوف على مدى فهم الطالب للمادة الدراسية والوقوف على نقاط الضعف والعمل على معالجتها بالشكل المناسب ، كما وتمكن المعلم من التعرف على مستوى التحصيل الدراسي الذي وصل اليه المتعلمين . ولكن في مدرسة ابن سينا الابتدائية في سخنين ، قررت إدارة المدرسة اتباع نظام تعليم جديد ، بموجب هذا النظام يتم الاستغناء عن الامتحانات المدرسية ، والاعتماد على أساليب أخرى للتقييم الطالب ، بحيث تعمل هذه الأساليب على تشجيع الطلاب وتحبيبهم بالدراسة . وفي حديث لموقع العرب ، مع المربي كمال خلايلة ، مدير مدرسة ابن سينا الابتدائيةوعضو إدارة نقابة المعلمين، قال :" لقد لاحظ معلمو وإدارة مدرسة ابن سينا ان الضغط ، التوتو والخوف هي العوامل المشتركة لدى كل اسرة تمر في فترة الامتحانات ، بعد دراسة ومناقشة الموضوع في جلسة طاقم المدرسة والاطلاع على الأبحاث العلمية التي تشير الى ان هنالك عوامل تؤثر سلبيا على الطالب في اجتيازه فترة الامتحانات بنجاح ، مثل التوتر والخوف من الرسوب وتحقيق علامة سيئة في الامحان ، صعوبة التركيز ضمن المجموعة في الصف ، الشعور بالارتياح النفسي والجسدي وقت الامتحان ". وأضاف :" بناء عليه راينا من الأفضل لمصلحة طلابنا الانتقال من الامتحانات المدرسية الى نظام الامتحانات البيتية ، وهو امتحان تعطى اسئلته في الصف ويجاب عليها في البيت ، وهذة العملية تتطلب الأمانة ، الصدق وتحمل المسؤولية من قبل الطالب تحت مراقبة الاهل ، حيث تكون نسبة هذا الامتحان من علامة الطالب في نهاية الفصل 40% في حين يكون باقي مركبات العلامة النهائية مهام تلقى على عاتق الطالب في المدرسة ".
