50% من معلمي العبرية في المدارس العربية تلقوا تحصيلهم في الكلية الأكاديمية العربية

النصف من مدرسي العبرية في الوسط العربي عامة تلقوا تأهيلهم في الكلية الاكاديمية العربية للتربية، كما جاء على لسان مدير المعارف العربية الاستاذ عبدالله خطيب، في اليوم الدراسي الذي نظمه قسم الاستكمالات - التطوير المهني في الكلية يوم الخميس الذي يرأسه د. محمد حجيرات نائب مدير الكلية.   حيث شكر الاستاذ خطيب رئيس مجلس الادارة والامناء المحامي زكي كمال وادارة الكلية ممثلة بمديرها الدكتور سلمان عليان على ما تقوم به من استكمالات بالتعاون مع وزارة المعارف لرفع مستوى التحصيل العلمي للوسط العربي رغم شح الامكانيات المادية التي تعوض بعمل تطوعي يقوم به العاملون في هذا الحقل. كما طرح خطيب امام 135 معلم للغة العبرية للمرحلة الفوق ابتدائية جدولا زمنيا لنشاطات وفعاليات وتوجيهات التفتيش. التطوير المهني للمعلمين الاستاذ سعيد عوده مسؤول قسم الاستكمالات والتطوير المهني للمعلمين، ابرز ووضح استراتيجية ادارة الكلية للتعاون المشترك والمنسجم مع العمل الميداني والاكاديمي البحثي للمعلمين، من خلال الاعداد لهذا اليوم الدراسي في موضوع تطوير المناهج الدراسية وتطوير معلمي العبرية مُقدمي وحدات البجروت وكذلك تطوير دورة معلمي المعلمين لتاهيل معلمين يتابعوا التطورات المنهجية ونقلها لمعلمي المدارس. رسالة المربي العربي تذويت القيم الانسانية للطالب رئيس مجلس ادارة وامناء الكلية الاستاذ المحامي زكي كمال، استرق نصت المعلمين والحضور في محاضرته قائلا: "في عالم متغير باطراد نحن مطالبون بفهم انفسنا اولا، ثم فهم الاخر من حيث جوهره"، واضاف بان رسالة المربي العربي تذويت القيم الانسانية للطالب والنظر للاخر بمستوى العينين، والعمل على مزج القيم الروحية بالمحسوس والملموس. التطور العلمي لتحقيق الذات المحامي زكي كمال اكد في كلمته لمعلمي العبرية ان تعلم اللغة يقتضي التفكير باللغة ذاتها، وبان اثبات وجود الاقلية نفسها امام الاخر ياتي من خلال العملية التربوية، كما يستبان من اندماج مستخدمي الوسط العربي في المرافق الرسمية والمهنية المختلفة، واختتم كلمته بضرورة انماء الاقتصاد الى جانب التطور العلمي لتحقيق الذات على المستوى السياسي. المحاضرة المركزية لمعلمي اللغة العبرية في اليوم الدراسي القتها الدكتوره دفورا هرباز، مديرة تعليم العبرية في شبكة اورط وتحدثت من خلالها عن تطوير مواد تعليمية مسموعة – مكتوبة ومحوسبه للمدارس فوق الابتدائية، يستخدمها المعلم لتطوير مهاراتة التعليمة بهدف خلق بيئة تعليمية جذابه ومغايره لجلب وتشويق الطلبه.