%11 يبقون سنة اضافية في البساتين
مسؤولة الادارة التربوية:" بقاء بعض الاطفال سنة اضافية في البساتين مهم لتطور الطفل وهو بالاساس أمر مطلوب للاطفال غير المهيئين للانتقال الى الصف الاول"
مسؤولة الادارة التربوية:" بقاء بعض الاطفال سنة اضافية في البساتين مهم لتطور الطفل وهو بالاساس أمر مطلوب للاطفال غير المهيئين للانتقال الى الصف الاول"
قالت ليئه روزنبرج، نائبة المدير العام ومسؤولة الادارة التربوية في وزارة المعارف والثقافة ان بقاء هؤلاء الاطفال سنة اضافية اخرى في بساتين الاطفال مهم جدا لتطور الطفل وهي في الاساس أمر مطلوب وخاصة للاطفال غير المهيئين للانتقال الى الصف الاول .
واضافت روزنبرج انه لا يعقل ان يقوم بعض الاهل الذين يملكون القدرات المادية على اجراء تشخيص لاطفالهم بينما القسم الاخر من الذين لا تسمح لهم ظروفهم بذلك يتعذر عليهم القيام بذلك ولهذا فان الجهة الوحيدة المسؤولة عن اتخاذ اي قرار يتعلق بمصير أي طفل هو معلمة الروضة بالاستشارة مع المستشار النفسي والاهل .

(صورة توضيحية فقط) لا علاقة للاطفال في الصور بمضمون الخبر
مراحل اتخاذ أي قرار بشان ابقاء أي طفل سنة اضافية في بساتين الاطفال حسب ما اوردته وزارة التربية والتعليم هو كالتالي:
• شهر ايلول- شهر كانون اول : تتعامل المعلمة بشكل متساو مع كل الاطفال وكأنهم جميعهم سينتقلون الى الصف الاول ويتم خلال هذه الفترة التعرف على الاطفال الذين يعانون من مشكلة معينة من الممكن ان تؤثر على انتقالهم ، يتم ابلاغ الاهل والمستشار النفسي بذلك ويتم اعداد برنامج مساعد للطفل .
• شهر كانون اول- شهر كانون ثان : تقوم المعلمة مع المستشار النفسي والاهل بدراسة وضع الطفل ويتقرر عرضه على اخصائيين بموافقة الاهل .
• شهر شباط- شهر ايار : يقوم الاخصائيون النفسانيون والتربويون بتشخيص شامل للاطفال الذين عرضوا عليهم وعندها يتخذ القرار بشان ابقاء الطفل في البستان سنة اخرى بشكل جماعي ( المعلمة، الاهل والمستشار النفسي) وفي حال عدم الاتفاق على هذا الراي تقوم المفتشة مع الاطراف جميعها بمناقشة الموضوع بهدف التوصل الى راي واحد .وفي حال عدم حصول ذلك من حق الاهل اتخاذ أي قرار يناسب طفلهم الا في حالات شاذة مثل وجود الطفل في حالة خطورة يقرر المستشار النفسي مصير الطفل . يشار في هذا السياق الى ان حوالي %11 من الأطفال في البساتين، أي ما يعادل 12 ألف طفلا ، يبقون سنة أخرى في بساتين الأطفال ولا ينتقلون الى الصف الأول ، % 9.5 منهم في جهاز التعليم الرسمي و%16 من جهاز التعليم المعترف به وغير الرسمي .
وتتعدد اسباب بقاء هؤلاء الاطفال لسنة اضافية في البستان ومن هذه الاسباب : اسباب صحية ، اسباب متعلقة في الولادة،التعرض لضغوطات عند الانتقال الى المدرسة، مشاكل اسرية واسباب اخرى ذكرت في منشور المدير العام .