نفاع:الفجوات بالتحصيل ليست مشكلة

* وزيرة المعارف تمير: " الطلاب اليهود موجودون في المكانة التاسعة عالميا بينما الطلاب العرب في المكانة ال40! "

أقرت الكنيست مؤخرا تعديلا على نظامها الداخلي حسبه يخضع الوزراء لإستجواب مباشر من قبل أعضاء الكنيست حول القضايا التي تتعلق بوزاراتهم.
وقد أستجوب النائب سعيد نفاع وزيرة المعارف حول الفجوات في التحصيل العلمي بين اليهود والعرب قائلا:
"حسب إحصائيات وزارة المعارف نشرت في وسائل إعلام عبرية حول التحصيل العلمي تبين أن نسبة الطلاب اليهود الحاصلين على شهادة "بجروت" تؤهلهم للقبول في الجامعات هي 59% بينما نسبة الطلاب العرب لا تتعدى 38%، وعندما تطرق التقرير للطوائف العربية العربية المختلفة تبين أن النسبة عند الطلاب العرب الدروز هي 26% فقط." وسأل نفاع: " كيف تفسر الوزيرة هذه النتائج وماذا تنوي فعله لتغييرها؟ وعما إذا تعتقد أن المشكلة تكمن في المناهج التعليمية او أن لديها تفسير آخر إذ أن الفجوات في التحصيل بين الطلاب اليهود والعرب ليست مشكلة جينية او تخلف عقلي! ".
أما الوزيرة وفي ردها قالت أن : " هذا الإستجواب فعلا هام جدا،  ونحن مع ممثلي الوسط العربي نولي هذا الموضوع إهتماما خاصا وقد قدمنا خطة، باشرنا مؤخرا بتفعيلها، لتحسين النتائج العلمية".

النائب سعيد نفاع

وأضافت الوزيرة: " المشكلة المركزية للنتائج المتدنية في الوسط العربي هي بتعليم اللغة العربية، في كل الإمتحانات نجد أن هنالك فرق شاسع بين قراء العبرية وقراء العربية، وفي الإمتحان العالمي للتحصيل العلمي عامة نجد أن الطلاب اليهود موجودون في المكان ال 9 بينما الطلاب العرب في المكان ال 40! "
وتابعت تمير: " نجد مشكلة في الفرق بين اللغة العربية المكتوبة والعامية ونرى أن الطلاب العرب يواجهون هذه المشكلة في الإمتحانات، وخاصة في القراءة وفهم المقروء، مما يؤدي للنتائج المتدنية، واننا نعمل على معالجة هذا الموضوع ايضا".  وتابعت : "هذا بالإضافة الى عدم الوعي الى العسر التعليمي وصعوبة تشخيصه، فاننا لا نفرق بين مشكلة تحتاج العلاج وبين عسر تعليمي، ولا يوجد لدينا اليوم الأدوات لتشخيص العسر التعليمي لدى طلاب عرب."
وقالت تمير ان وزارة المعارف إتخذت ثلاثة قرارات لمحاولة تحسين الوضع وهي، اولا تخصيص 50% من ميزانية الخطة الخماسية لتعليم اللغة، ثانيا سنقوم بمشروع قطري لتعليم العربية بخطة جديدة نأمل أن تكون أفضل من الخطة الحالية، وثالثا سنساعد المدارس على شراء الكتب بحيث يتسنى للطلاب القراءة بسهولة اكبر".