المطالبة بخطة طوارئ للتعليم العربي
بيّنت معطيات وزارة المعارف أن نسبة الطلاب العرب الحاصلين على شهادة البجروت هبطت في الثلاث السنوات الاخيرة بنسبة 15 في المئة ليستمر تدني نسبة الحاصلين على البجروت الى 35 في المئة فقط مقابل 58 في المئة لدى الطلاب اليهود.وفي اعقاب نشر النتائج اليوم، الاثنين، طالب النائب د. جمال زحالقة، رئيس كتلة التجمع الوطني الديمقراطي، بعقد جلسة عاجلة في لجنة المعارف في الكنيست لبحث النتائج ولوضع خطة طوارئ لوقف تدهور التعليم العربي في البلاد.وقال النائب زحالقة إن "تدهور التحصيل في امتحانات الثانوية العامة (البجروت) هو نتيجة مباشرة لسياسة التمييز التي تتبعها وزارة المعارف إضافةً إلى خصخصة قسم من المدارس الثانوية وتسليمها لأياد غير أمينة، وإلى جانب أزمة السلطات المحلية العربية التي قلصت الميزانيات المخصصة للتعليم تبعاً لتفاقم العجز المالي".وأضاف النائب زحالقة أن "قضية التعليم تقع على رأس سلم أولوياتنا لأن التعليم هو الرافعة الأساسية لخروج مجتمعنا من دوائر الفقر والتخلف والتهميش، والواقع أن الفجوة بين العرب واليهود في مجال التعليم تتوسع بإستمرار، فنحن نطالب بخطة طوارئ لإنقاذ التعليم العربي من حالة التدهور الخطير التي يمر بها وسنعرض الموضوع على الوزارة في لجنة المعارف في الكنيست".
بيّنت معطيات وزارة المعارف أن نسبة الطلاب العرب الحاصلين على شهادة البجروت هبطت في الثلاث السنوات الاخيرة بنسبة 15 في المئة ليستمر تدني نسبة الحاصلين على البجروت الى 35 في المئة فقط مقابل 58 في المئة لدى الطلاب اليهود.وفي اعقاب نشر النتائج اليوم، الاثنين، طالب النائب د. جمال زحالقة، رئيس كتلة التجمع الوطني الديمقراطي، بعقد جلسة عاجلة في لجنة المعارف في الكنيست لبحث النتائج ولوضع خطة طوارئ لوقف تدهور التعليم العربي في البلاد.وقال النائب زحالقة إن "تدهور التحصيل في امتحانات الثانوية العامة (البجروت) هو نتيجة مباشرة لسياسة التمييز التي تتبعها وزارة المعارف إضافةً إلى خصخصة قسم من المدارس الثانوية وتسليمها لأياد غير أمينة، وإلى جانب أزمة السلطات المحلية العربية التي قلصت الميزانيات المخصصة للتعليم تبعاً لتفاقم العجز المالي".وأضاف النائب زحالقة أن "قضية التعليم تقع على رأس سلم أولوياتنا لأن التعليم هو الرافعة الأساسية لخروج مجتمعنا من دوائر الفقر والتخلف والتهميش، والواقع أن الفجوة بين العرب واليهود في مجال التعليم تتوسع بإستمرار، فنحن نطالب بخطة طوارئ لإنقاذ التعليم العربي من حالة التدهور الخطير التي يمر بها وسنعرض الموضوع على الوزارة في لجنة المعارف في الكنيست".
