التوجيه الدراسي في مدرسة البشائر للعلوم – سخنين من دعائم رسم المستقبل الواعد للطّلاب

تدل الإحصائيات الأخيرة على أن ما يقارب ال 40% من طلابنا العرب يستبدلون موضوع التخصص بعد السنة الأولى في الجامعة

يعتبر مشروع التوجيه الدراسي من ركائز مشاريع مدرسة البشائر للعلوم – سخنين كي يتيح لطلّاب البشائر اختيار الموضوع المناسب ويمنع عنهم التخبط الذي ينتابهم في هذه المرحلة الدّقيقة في تخطيط مستقبلهم العلمي والمهني عند اقبالهم على اختيار موضوع الدراسة ومهنة المستقبل، إن الظروف التعليمية ، والسياسية والاقتصادية فرضت علينا كأقلية عربية خاصية ومسؤولية كبيرة في اختيار مواضيع ومهن تتناسب والظروف التي نعيشها، ولذلك أخذت مدرسة البشائر على عاتقها ل مسؤولية إرشاد وتوجيه الطلاب والعمل على بناء برامج تأهيل خاصة تتلائم وظروف ومتطلبات كل طالب .

document.BridIframeBurst=true;

var _bos = _bos||[]; _bos.push({ "p": "Brid_26338945", "obj": {"id":"19338","width":"100%","height":"320"} });

تدل الإحصائيات الأخيرة على أن ما يقارب ال 40% من طلابنا العرب يستبدلون موضوع التخصص بعد السنة الأولى في الجامعة، ومن هذا المنطلق قامت مدرسة البشائر بتنظيم يوم للتوجيه الدراسي مستعينة بتجربة معهد إقرأ وخبرائها في تنفيذ هذا اليوم تحت الرّعاية الشّخصيّة لمدير المدرسة الدكتور مالك يوسف وبإشراف الانسة نسرين حنّا مستشارة المدرسة التربويّة .

إتاحة الفرصة 

وفي استطلاع أجرته جمعيّة اقرأ للتوجيه الدراسي على شريحة من الطلاب ظهر أن غالبية الطلاب قد عزوا هذا التغيير إلى قلة وجود موضوع التوجيه والإرشاد الدراسي ولربما انعدامه في وسطنا العربي ، لذلك ارتأت مدرسة البشائر بكلّ طواقمها أخذ هذه المسؤولية والسير قدمًا من أجل إتاحة الفرصة لطلّابها لاختيار الموضوع الأنسب لمستقبلهم العلمي والمهني، وقد لاقى هذا اليوم الاستحسان والحماس من قبل الطّلاب وذويهم، الامر الذي يعكس الرّؤية التريويّة والعلميّة لادارة مدرسة البشائر، وللهيئة التدريسيّة في المدرسة، من أجل بناء جيل قيادي مستقبلي يتخذ من العلم سلاحًا ويكون قادرًا على قيادة مجتمعه وأمته نحو مستقبل أفضل.