لجنة متابعة التعليم العربي تطالب الوزارة : 4 وحدات على الأقل في امتحان اللغة العربية

* سيؤدي هذا إلى رفع عدد الوحدات المطلوبة من الطلاب العرب ضمن "النواة"، من 14 إلى 15 وحدة تعليمية، أسوة بالطلاب اليهود، وبما هو معمول به في "التعليم الدرزي

بعثت رئيسة لجنة متابعة قضايا التعليم العربي د. هالة اسبنيولي يوم الاثنين (23-11-09) برسالة إلى مدير عام وزارة التربية والتعليم د. شمشون شوشاني، أعربت فيها عن تقديرها لتجاوبه مع مبادرة لجنة المتابعة ومجمع اللغة العربية و"دراسات" – المركز العربي للحقوق والسياسات، لإعلان العام 2010 عام اللغة العربية.

من اليسار: د.هالة اسبانيولي

document.BridIframeBurst=true;

var _bos = _bos||[]; _bos.push({ "p": "Brid_26338945", "obj": {"id":"19338","width":"100%","height":"320"} });

وطرحت الرسالة مطلبًا أساسيًا من الوزارة، ألا وهو رفع الحد الأدنى في وحدات امتحان البجروت في اللغة العربية للطلاب العرب إلى أربع وحدات على الأقل، بدلا من ثلاث وحدات اليوم، على أن تكون الوحدة الرابعة في الأدب.

وسيؤدي هذا إلى رفع عدد الوحدات المطلوبة من الطلاب العرب ضمن "النواة"، من 14 إلى 15 وحدة تعليمية، أسوة بالطلاب اليهود، وبما هو معمول به في "التعليم الدرزي"، وفق منشور المدير العام من العام 1988. ونوّهت د. اسبنيولي إلى أن لجنة المعارف البرلمانية كانت ناقشت الموضوع مؤخرًا، واتخذت توصية بالتجاوب مع هذا المطلب.

هذا، وكانت لجنة متابعة قضايا التعليم العربي ومجمع اللغة العربية ومركز دراسات قد أعلنوا في شهر تشرين الأول الفائت عن هذا المشروع التربوي الهادف إلى تعزيز اللغة العربية كمركّب أساس في الهوية القومية والثقافية للمجتمع العربي الفلسطيني في إسرائيل، وبشكل خاص في جهاز التربية والتعليم.