التربية المالية في الارثوذكسية الثانوية في الرملة

الدروس تشمل المواضيع التعليمية التالية: الميزانية الشخصية والميزانية العائلية والبنك والنقود والحوار المالي 

المسيرة التعليمية تتكون من مسارين- المسار الاول يكون في المدرسة وذلك من خلال حصة اسبوعية يلتقي بها الطلاب مع معلمة الموضوع وتتضمن فعاليات واما المسار الثاني فيتّم بشكل محوسب

بدأ طلاب الصفوف العاشرة في المدرسة الارثوذكسية الثانوية في الرملة ومنذ بداية الفصل الثاني بتعلم حصص تعليمية مميزة عنوانها "التربية المالية" وذلك بإرشاد المعلمة روﭬاليت فزع . وعليه ، فهي تكون المدرسة الرائدة والسباقة بين مدراس المنطقة في الرملة ، اللد ويافا يهودية وعربية على حد سواء في إدراج هذا المجال لطلابها الذي يكون بمثابة نقلة نوعية في تنوع وتعدد الدروس المتاحة للطالب فيما يتعلق بحياته اليومية المستقبلية وخاصة في المجال المالي والاقتصادي الفردي والأسري .

المهارات الحياتية
الاهداف من تلك الدروس كثيرة ومتنوعة نذكر منها : تطوير المهارات الحياتية في المجال المالي، التعرف على مصطلحات أساسية قابلة للتطبيق في الحياة اليومية، تطوير مهارات تصل بالطلاب إلى التفكير المنطقي والناقد في مجالات الاستهلاك الحكيم، التوفير، الاستثمارات مقابل الاستهلاك وغيرها.  يتعلم الطلاب خلال الدروس أهمية السلوك المسؤول وكما ويكتسبون الأدوات التي تمكنهم من العمل بنجاعة ومسؤولية والامتناع عن الوقوع في أخطاء في المجال الاقتصادي الشخصي والعائلي.

الميزانية الشخصية
كما وتشمل الدروس المواضيع التعليمية التالية: الميزانية الشخصية والميزانية العائلية، البنك والنقود، الحوار المالي: الفائدة والتضخم المالي ، القروض ، التوفيرات، الاستثمارات ، حقوق المستهلكين، الاعلانات وحساب الهاتف الخلوي.
 وأما المسيرة التعليمية فتتكون من مسارين، المسار الاول يكون في المدرسة وذلك من خلال حصة اسبوعية يلتقي بها الطلاب مع معلمة الموضوع وتتضمن فعاليات، عارضات شرائح، افلام وتمارين مختلفة حيث يتعرف الطلاب بواسطتها على المواضيع التعليمية المختلفة. واما المسار الثاني فيتّم بشكل محوسب وعبر شبكة الانترنيت في بيت الطالب بواسطة موقع "ميتح" الذي يكون بمثابة مصدر المعلومات الاساسي للطلاب الذي يشمل كافة المواد ، التمارين والامتحانات التي يتقدم اليها الطلاب مع انتهاء كل وحدة تعليمية.