غنايم يطرح فضايا لوزير المعارف

* من القضايا التي طرحت: المنهاج التعليمي في اللغة العربية، موضوع الدين الإسلامي، عدم وجود مفتش للمدنيات، إغلاق مسار علم النفس التربوي في جامعتي حيفا وبن غوريون، إمكانية تعطيل الدراسة في اليوم التالي لليلة القدر، طباعة شهادات البجروت باللغة العربية، خطة الوزير لمحاربة العنف في المدارس

* الوزير يبدي تفهمه لهذه المطالب ويعد بالتغيير

التقى النائب عن الحركة الإسلامية مسعود غنايم (القائمة الموحدة والعربية للتغيير)، مساء اليوم الاثنين، بوزير المعارف غدعون ساعار في مكتبه في الكنيست، حيث طرح أمامه عدة قضايا هامة تتعلق بجهاز التربية والتعليم في الوسط العربي، وذلك بحضور مستشار الوزير ساهر إسماعيل، وبحضور إبراهيم حجازي ومحمد زبيدات مستشاري النائب غنايم.

وافتتح النائب غنايم اللقاء بأن تمنى للوزير كل النجاح في قيادة سلك التربية والتعليم إلى النجاح والتقدم، وثمّن عاليا خطة الوزير الجديدة التي أعلن عنها هذا الأسبوع لمحاربة العنف في المدارس، قائلا بهذا الصدد أنه كمعلم سابق يعي جيدا أهمية رفع وتقوية مكانة المعلم والحد من ظواهر العنف في المدارس.
اللغة العربية
بعدها قام النائب غنايم بعرض القضايا التي حددت مسبقا للبحث خلال اللقاء، والتي كان أولها المطالبة بتعديل وتحديث المنهاج التعليمي للغة العربية في المرحلة الثانوية، والذي لم يتغير منذ 27 عاما!!. وأكد النائب غنايم أن هناك توصيات قدمت مؤخرا للوزارة من قبل لجنة متخصصة قامت ببحث الموضوع وأوصت بأن يتم تقسيم موضوع اللغة العربية إلى قسمين: واحد للأدب مكون من وحدتين تعليميتين، وواحد لقواعد اللغة مكون أيضا من وحدتين، وذلك على غرار تعليم اللغة العبرية في المدارس اليهودية. وأشار النائب غنايم إلى أن الوزارة وافقت على الخطة لكنها لم تصادق عليها بسبب النقص في الميزانيات.
من جهته وفي تطرقه لهذه النقطة أكد الوزير أن سيفحص توصيات اللجنة، مضيفا أنه شخصيا يؤيد تغيير المنهاج السابق.

الدين الإسلامي
بعدها تحدث النائب غنايم عن موضوع الدين الإسلامي، والذي يعاني من عدة مشاكل، خاصة أنه في الوقت الذي يفرض على الطلاب العرب في المرحلة الثانوية تعلم التوراة والتقدم لامتحانات البجروت (التوجيهي) في التوراة، فإن تعليم الدين الإسلامي غير إلزامي. كما أن كل من يتقدم لامتحانات البجروت في الدين الإسلامي يكتشف أن الجامعات الإسرائيلية لا تعترف بهذه الوحدات ولا تحتسبها في المعدل العام. وبالإضافة لذلك فإن موضوع الدين الإسلامي لا يوجد له مفتش بوظيفة كاملة، وهناك نقص في المنهاج الدراسي. وفي بعض المدارس الابتدائية والإعدادية يقوم بعض المدراء باستبدال تعليم الدين الإسلامي باختصاصات أخرى، دون أن تعترض على ذلك الوزارة التي تشير توصياتها إلى وجوب تعليم الدين الإسلامي في هذه المرحلة.
وفي هذا الجانب وعد الوزير بدراسة معمقة للموضوع، وأكد أن الموازين يجب أن تكون متساوية ومتكافئة للجميع، وأكد أنه سيتوجه لمجلس التعليم العالي لبحث عدم الاعتراف بوحدات الدين الإسلامي في الجامعات.
المدنيات
في هذا الموضوع، أكد النائب غنايم حاجة الوسط العربي لوجود مفتش، خاصة وأن عدد الوحدات الإلزامية في هذا الموضوع ستصبح منذ مطلع العام القادم وحدتين تعليميتين بدلا من واحدة، مضيفا أن هذا المطلب جاء بعد لقائه عدة معلمي مدنيات في الوسط العربي. وكان جواب الوزير أن عدم وجود مفتش لموضوع المدنيات سببه أن منهاج المدنيات في الوسطين العربي واليهودي موحد، ولذلك لا توجد حاجة لوجود مفتش.
ليلة القدر
كما طالب النائب غنايم خلال اللقاء الوزير بأن يتم الإعلان عن اليوم التالي لليلة القدر كعطلة رسمية في المدراس العربية الإسلامية، حيث يقوم المعلمون والطلاب بإحياء ليلة القدر كلها بالطاعات، وفي الصباح يضطرون للذهاب إلى المدرسة وهم متعبون، وهو كمعلم سابق على صلة قريبة بالموضوع.
وقد أجاب الوزير أنه سيبحث مع المفتشين في الوسط العربي إمكانية أن يتم استبدال يوم عطلة آخر بهذا اليوم، مؤكدا أنه في كل الحالات لن يسمح بأن يكون ذلك على حساب زيادة يوم عطلة آخر.
شهادات البجروت
وفيما يتعلق بشهادات البجروت فقد دعا النائب غنايم إلى التبكير في استصدار الشهادات حتى يتمكن الطلاب الذين يدرسون في الخارج وبالذات في الأردن من الحصول على الشهادات والتسجيل في هذه الجامعات. كما طالب بطباعة شهادات البجروت باللغة العربية باعتبارها لغة رسمية في الدولة، ومن شأن هذا الإجراء أن يوفر الأموال على الطلاب الذين يلتحقون بالجامعات الأردنية.
وكان جواب الوزير أن استصدار شهادات البجروت لن يكون أبكر من بداية شهر أيلول، وهو الموعد الاعتيادي، وذلك لأن الموعد الثاني لامتحانات البجروت يقع في شهر آب. مضيفا أن الوزارة بالمقابل تعمل كل ما بوسعها لطباعة شهادات البجروت للطلاب الذين يقدمون طلبات عاجلة. أما بخصوص طباعة شهادة البجروت بالعربي فقد وعد الوزير بفحص الموضوع.
الاخصائيين النفسيين
في هذا الصدد، دعا النائب غنايم الوزير للعمل على افتتاح مسار علم النفس التربوي للطلاب العرب في جامعتي حيفا وبن غوريون من جديد، خاصة وأن هناك مئات الملاكات والوظائف التي تنقص الوسط العربي. وقد أكد الوزير أن سبب الإغلاق يعود للجامعات نفسها بسبب قلة الميزانيات، مضيفا أنه يعتقد أن هذا المسار سيعود للعمل مع تحسن الأوضاع الاقتصادية لهذه الجامعات.
وفي نهاية اللقاء، اتفق الجانبان على الاتصال الدائم لما فيه مصلحة جهاز التعليم في الوسط العربي.