استياء طلاب علم النفس في جامعة حيفا
* سوار عاصلة :نحن اليوم نتساءل لماذا لا يثير أعضاء الكنيست والمسؤولين عن التعليم في الوسط العربي هذه القضية الهامة جدا
بالرغم من الوعودات والتدخلات والرسائل التي بعثت وبالرغم من تدخل أعضاء الكنيست العرب وغيرهم في قضية إعادة فتح المسار التعليمي للقب الثاني في موضوع علم النفس في جامعة حيفا إلا إن الوضع ما زال كما كان عليه وحتى هذه اللحظة لا يوجد أي جديد بهذه القضية التي تقلق وتضر بالطلاب والطالبات في هذا المسار وخصوصا العرب منهم .
وحتى اليوم هناك قرار في إدارة جامعة حيفا لإلغاء هذا المسار مما يعني إهمال وترك الطلاب جانبا وعدم توفير إطار تعليمي ملائم لهم مما سيضر بهم مستقبلا إذ أن إمكانية ترك تعليمهم وارده بالحسبان .
الطالبة سوار عاصلة إحدى الطالبات في هذا المسار قالت في حديث معها : للأسف فان قضيتنا تناست من قبل المسؤولين. وكل الوعودات بالمساعدة والتدخل لن تجدي نفعا. ونحن اليوم نتسال لماذا لا يثير أعضاء الكنيست والمسؤولين عن التعليم في الوسط العربي هذه القضية الهامة جدا.. انتم لا تعرفون ما هي إبعاد هذه الخطوة مستقبلا..فقد أقول أن الوسط العربي يعاني نقصًا حادًا في الأخصائيين النفسيين التربويين وبسبب هذا النقص ومع إغلاق هذا المسار فبعد عدة سنوات سيفتقر الوسط العربي للأخصائيين النفسيين التربويين .
ومن هنا أتوجه لكل من يهمه الأمر العمل على إثارة الموضوع من جديد أمام الهيئات العليا .
وكان رئيسة لجنة متابعة قضايا التعليم العربي د. هالة اسبنيولي قد بعثت برسالة إلى رئيس جامعة حيفا البروفيسور أهرون بن زئيف ورئيس قسم علم النفس في الجامعة البروفيسور دافيد أوفنهايم طالبتهما فيها بالعدول عن قرار إغلاق المسار المخصّص للطلاب العرب في قسم علم النفس في الجامعة.
وأشارت د. اسبنيولي في رسالتها انا ذاك إلى أهمية هذا المسار بالنسبة للمجتمع العربي الذي يعاني نقصًا حادًا في الأخصائيين النفسيين التربويين. لافتة إلى أن سبب إغلاق هذا المسار وهو خلاف بين إدارة الجامعة ومجلس التعليم العالي على التمويل وان هذا الخلاف لا يبرّر إغلاقه وأنه يجب العمل على إيجاد حل فوري لهذه المشكلة.
يذكر أيضا أن عدة نواب عرب قاموا باستجواب المسؤولين في وزارة التربية والتعليم وإدارة جامعة حيفا لكن لم يتلقوا أجوبة وحلول لهذا الموضع ويبدو أن الأمور السياسية شغلت بالهم لينسوا مثل هذا الموضع الهام والذي له أبعاد كبيرة على الوسط العربي .